Vous avez des bulletins à préparer? Accédez aux outils de gestion de l’édition scolaire de Tap’Touche pour traiter intelligemment les nombreuses statistiques sur la performance de vos élèves. Parmi toutes les données disponibles, certaines sont plus pertinentes que d’autres pour obtenir un portrait juste de leur maitrise du clavier. Voici nos conseils pour les filtrer judicieusement.

Compilez les résultats les plus pertinents

Plusieurs basent leurs évaluations sommatives sur les performances de leurs élèves aux tests de l’étape finale. Ces épreuves récapitulent les caractères appris, et les élèves les tapent dans un contexte authentique, avec de vrais mots qui forment des phrases.

Or, vos élèves n’y sont peut-être pas encore arrivés. Alors, quels résultats retenir? Nous vous recommandons d’exclure les exercices, les activités de perfectionnement et les jeux : ils contiennent trop de séries aléatoires de caractères, parfois encore jamais appris. Fondez plutôt vos évaluations sur des activités qui révisent les techniques déjà enseignées, comme les tests d’étape, ou sur des activités de frappe au clavier plus authentiques, comme les textes.

Voici comment sélectionner les données que vous désirez :

1. Ouvrez l’onglet Statistiques d’un groupe ou d’une école.
2. Déterminez la période pertinente et sélectionnez les élèves concernés.
3. Choisissez le type de moyennes que vous préférez.
4. Finalement, filtrez les données en cochant les activités pertinentes et en décochant les autres, et cliquez sur Appliquer (pour un groupe) ou Exporter (pour une école).

Pourquoi ignorer les résultats des exercices pour le bulletin?

Les exercices constituent des espaces d’apprentissage, pour s’initier à la technique et apprivoiser de nouvelles touches. Ils introduisent progressivement certains doigtés, pour mieux les assimiler. De plus, les séquences aléatoires, comme C UVR VI C VIM, n’ont rien d’un contexte authentique de frappe au clavier. Ces activités ne représentent pas adéquatement la capacité des élèves à taper des textes.

Par ailleurs, si vous choisissez d’exclure les exercices de votre évaluation sommative, dites-le à vos élèves. Insistez sur ce point, même! Expliquez-leur qu’ils servent à expérimenter, à se tromper, à comparer et sentir le positionnement d’un doigt sur une touche. Invitez-les à s’exécuter très lentement au début et à se concentrer sur la précision pour que les gestes s’inscrivent durablement dans leur mémoire sensorimotrice. Encouragez-les à recommencer et rappelez-leur de ne pas s’inquiéter des résultats, puisque vous n’en tiendrez pas compte dans la note finale!

Générez des notes en pourcentage ou en lettre

Transformez les résultats de vitesse (mots/min. ou car./min.) en notes correspondant au système de notation de votre école, au moyen d’une simple fonction dans Tap’Touche.

Des échelles vous sont proposées, et vous avez aussi la possibilité de créer des paliers avec les valeurs numériques ou alphabétiques de votre choix (voir le guide d’utilisation).

Mesurez le progrès en un coup d’œil

Une autre belle façon d’évaluer l’apprentissage de vos élèves dans Tap’Touche consiste à comparer les résultats du test de départ et du test final. Consultez notre astuce à ce sujet pour savoir comment!

Quant à nous, nous vous accordons la note de A+ pour avoir lu cet article jusqu’au bout!